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一位长期学员的退休回顾:风险控制、心态与指数投资
004412025年5月5日

一位长期学员的退休回顾:风险控制、心态与指数投资

短篇

一位长期学员的退休回顾:风险控制、心态与指数投资

一位长期学员回顾早年资金有限时参加课程,到退休后写信致谢的经历,并把面对市场震荡的定力归因于风险控制、近二十年的持续学习和心态调整;讲者则回忆双方早年的互动。

2025年5月5日4:31
书单
000132025年5月5日

书单

2018年实体课程目录

书单

视频从被动跟踪与经理选股的差异谈到费用及内容可理解性,再梳理由投资基础、股东观念到技术图表与经济周期的阅读方向,并说明讲者如何看待信息核对与投机风险,以及不同深度的材料如何联系企业研究与市场理解。

2025年5月5日8:49
富有是天赋
000122025年5月3日

富有是天赋

2018年实体课程目录

富有是天赋

视频整理讲者对财富、储蓄与时间积累的看法:他把富裕视为人人可以追求的状态,强调及早关注个人财务与持续储蓄,也呈现其认为长期财务结果主要取决于个人选择,而非外部因素的明确立场与相关论述。

2025年5月3日5:51
从视频笔记到实践:投资学习与同伴影响
004402025年5月2日

从视频笔记到实践:投资学习与同伴影响

短篇

从视频笔记到实践:投资学习与同伴影响

来信者分享把视频整理成演示文稿和笔记的学习方式,区分容易看见的资产配置与需要长期体会的投资心法,并以朋友的反应说明同伴分享和鼓励如何促进行动。

2025年5月2日3:40
投资心灵鸡汤
000112025年5月2日

投资心灵鸡汤

2018年实体课程目录

投资心灵鸡汤

视频整理讲者面对市场波动时的投资观点,包括衡量自身风险承受能力、区分投资与投机、控制单只股票占比,以及用二十年或更长时间看待持有决策等核心原则。

2025年5月2日1:12
借款投资的风险考量:从保守配置开始
004392025年5月1日

借款投资的风险考量:从保守配置开始

短篇

借款投资的风险考量:从保守配置开始

来信者因过去不应借钱投资的观念,对借入较多资金后立即投入市场和较激进的资产配置感到不安,询问是否忽略风险;讲者回应应先采用较保守的配置,把稳健增长置于高波动之上。

2025年5月1日2:14
老子道德经投资心法
000102025年5月1日

老子道德经投资心法

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老子道德经投资心法

视频从《老子》语句延伸到投资心态,梳理讲者如何看待市场下跌、指数与个股、群体追捧、外部信息及价值判断。全片内容着重说明其思考路径与课堂比喻如何串起讨论,并说明这些观点仅为讲者经验分享,不构成操作建议。

2025年5月1日7:34
双薪还是亲自照顾?年轻家庭的育儿与财务取舍
004382025年4月30日

双薪还是亲自照顾?年轻家庭的育儿与财务取舍

短篇

双薪还是亲自照顾?年轻家庭的育儿与财务取舍

来信者比较配偶继续停薪留职亲自照顾孩子,或重返职场并安排日间保姆的家庭选择,也说明单一收入下难以积累投资资金;讲者从亲子陪伴、按时下班和孩子的集体互动提出个人经验。

2025年4月30日3:11
投资一定要自己负责
000092025年4月30日

投资一定要自己负责

2018年实体课程目录

投资一定要自己负责

视频围绕投资决策由个人承担,回顾讲者在 2000 年前后关注熟悉企业、在 2007 至 2009 年间面对市场波动的个人经历,并讨论用现金流回报率审视年金与保险;相关判断均为讲者自述。

2025年4月30日6:36
CIPS 是什么?人民币跨境支付、清算与 SWIFT 的关系
004372025年4月29日

CIPS 是什么?人民币跨境支付、清算与 SWIFT 的关系

短篇

CIPS 是什么?人民币跨境支付、清算与 SWIFT 的关系

视频介绍 CIPS 人民币跨境支付系统的推出背景、主管与运营单位、实时全额清算、ISO 20022 消息格式、直接与间接参与模式,以及它与 SWIFT、CHIPS 的差异和配合关系。

2025年4月29日5:04
00670L 下跌加仓后的反思:摊平、追涨与贪婪恐惧
004372025年4月29日

00670L 下跌加仓后的反思:摊平、追涨与贪婪恐惧

短篇

00670L 下跌加仓后的反思:摊平、追涨与贪婪恐惧

来信者以 00670L 下跌期间仍加仓的经历反思风险承受与贪婪;讲者梳理下跌摊平、上涨追价到低位卖出的情绪循环,并提出保留足够现金的个人观点。

2025年4月29日3:33
你知道劳动者与资本家的区别吗?如何成为资本家?
000082025年4月29日

你知道劳动者与资本家的区别吗?如何成为资本家?

2018年实体课程目录

你知道劳动者与资本家的区别吗?如何成为资本家?

视频从讲者对劳动者与资本家的区分出发,讨论金钱用途、工作选择、财务自由、资产盘点、退休距离与支出去向,强调先明确人生目标和资金位置,再理解个人现状;这是课堂中的观念梳理,不是成为资本家的操作步骤。

2025年4月29日12:29

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